大学学习风格建设计划_工作计划_计划/解决方案_实用文件

进一步深化学术氛围的科学技术大学实施方案,是彻底贯彻落实《中共中央,国务院关于进一步加强和改进思想政治教育的意见》。 《大学生管理办法》(中发[2004] 16号)和《普通大学生管理规定》(教育部[2006] 21号)的要求,积极落实我校高层设计工作的部署凤凰彩票官网 ,重点按照“四个计划,一个计划”的工作要求,促进我校学风的深入发展,鼓励学生努力学习,努力学习,形成良好的学风,并在此基础上制定本计划。一、学风建设的重要意义学风是学校办学思想,人才培养质量和管理水平的重要指标。高校的el。这也是学生思想素质,学习态度和综合素质的重要体现。这是学生思想政治教育和校园精神文明的建设。大学校园精神的重要组成部分。良好的学风对提高教学质量和人才培养水平,促进学生的全面发展和健康成长具有重要意义。在高等教育大众化的背景下,加强学风建设。高校自觉实践“三个代表”重要思想,认真贯彻落实科学发展观的内在要求。我们学校迫切需要履行大学职能电竞投注 ,实现大学使命,树立大学精神。坚持以人为本,全面推进素质教育,培养高素质人才是关键环节。二、学风建设的指导思想坚持马克思主义和毛泽东思想,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,以科学发展观为指导,牢固树立体现时代精神和社会发展要求的人才理念。素质教育的理念,在加强学生素质的基础上,本着“创造第一,追求卓越,见识行动,树立学习作风,我走第一”的工作理念,全面贯彻党的教育方针。思想政治教育,注重创新型人才培养模式。以班级建设和宿舍文化建设为起点,以制度建设为保证,全面加强和改善人才培养的教育和管理,着力构建长效作风建设机制大学学风建设,努力培养“道德,学习,道德,爱国主义,热爱学校,热爱人民”,体现科大特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。

三、学风建设的总体目标:建立良好的校园学习氛围,帮助学生树立爱学,学学,善于学习,终身学习的观念,形成一种秉承真理,大胆创新,严谨的学术精神踏实,刻苦的研究态度和科学规范的学术研究方法逐渐将我校的学风由标准要求转变为养成习惯,促进了学生的全面发展的道德,知识,身体和美学,显着增强了他们的创新精神和实践能力。 ,整体素质得到显着提高,并努力产生新的工作特点,新的学生模式,新的教育人的经验以及新的工作成果。具体目标:根据年级,确定不同的学习方式建设目标:大学一年级重点打基础,掌握班上课率,督促学生认真学习,使新生尽快适应大学生活。可能的,并发展出强大的学习氛围;英语四、6级和计算机水平考试的通过率是为了训练学生为研究生入学考试或其他领域的学习制定明确的目标;大学三年级着重培养学生的能力,努力提高学生的整体素质,为研究生入学考试或其他方向打下坚实的发展基础;大学四年级要求毕业生认真完成毕业论文,提高申请研究生的录取率,积极参加就业,提高学院的就业率和就业质量。四、学风建设的基本原则1。将教育指导与标准化管理相结合。帮助学生树立正确的世界观,生活观和价值观,指导学生明确学习目标,纠正学习态度。

同时,建立健全学生管理制度,规范管理行为,提高日常管理水平。 2.分工与联合管理相结合。各职能部门和学院遵循学校的统一部署,区分层次,把握重点,突出特色,认真履行职责,积极开展工作。同时,学校各部门必须紧密配合,形成“全员教育,全过程教育,全方位教育”的理念和机制,真正做到教书育人,管教人。 。 3.将过程控制与目标管理相结合。各高校必须坚持和完善有关制度,促进学风建设,在学风建设刚性指标上取得突破,探索学风建设的长效机制。 。同时,要注意积累学习风格建设过程,进行后续评估,并增加对过程的评估。 4.学校教育与学生自我教育相结合。加强对大学生的思想政治教育和文化素质教育,营造健康向上的校园文化,弘扬艰苦奋斗精神。同时,发挥学生的主体作用,使学生在自我教育,自我评价和自律方面可以形成良好的独立性,自信心和自我完善的素质。五、学风建设的长效机制1.制定和完善学风建设的工作机制。学风建设是一项系统工程。建立健全各种工作机制,制定具体执行细则,是确保工作顺利进行的重要条件。要加强组织领导体制建设。建立学风建设二级校领导班子,定期组织学风建设研讨会,为学风的有效发展提供组织保障;必须制定一些支持性文件和中长期计划,以使学风的建设接近我们学校的学生培训工作。在实践中,必须遵循一些规则;必须制定必要的检查制度,必须采取有效措施,以加强对整合组织实施的指导和检查;建立信息反馈和约束机制,进一步改进和完善学风建设工作机制。创新机制,不断创新学风的内容和形式,创新学生研究的品牌,形成具有我校特色的良好学风。

2。进一步完善和落实思想政治教育工作机制。我们必须始终坚持“尊重,关心,理解”的原则,共同管理,进一步完善和落实理想信念教育工作机制,职业生涯规划教育工作机制yabo手机版 ,心理健康教育咨询工作机制,学习助学工作机制。结合思想政治教育与实际问题相结合,切实加强和改善学生的思想政治教育。 3.完善和实施学生管理制度。针对当前学生学习意识差,自我控制能力弱的现状,有必要建立科学合理的规章制度,规范学生在校园的公民行为,并开展工作。要加强学生管理,宣传贯彻各种管理制度,深入细致地开展思想工作,不断提高学生的自我控制能力,形成良好的学习氛围。4.建立有效的平台,促进学术氛围的建设。所有高校都要整合现有的教育资源,建立“三个平台”。一个是交流学习方法的平台。只有掌握有效的学习方法,才能摆脱学习过程中的困惑,增强对自主学习和主动学习的兴趣。第二个是学术研究和创新的平台。当学生的创新意识转化为创新成果并得到肯定时,实现自我价值的乐趣立即成为激发学生学习意识的最大动力。第三是思想教育实践平台。运用德育实践指导学生的思想意识。这三个平台的建设将有效激发学生对学习主题的认识,积极参与知识的获取过程,最终成为提高学习效果的动力。

六、学风建设的具体措施1.积极组织和实施“优秀学生人才培养计划”,以充分利用这种学风。在建设年中,我们将大胆探索和积极创新学校人才培养模式,拓宽优秀学生人才培养渠道,建立优秀学生人才梯队,实现优秀人才类型,范围和质量的新突破。人才。根据高校和学生的实际情况,根据不同学科的培养目标和不同类型学生的发展方向,制定个性化的人才培养方案和学习指导方案;改革创新型人才的评价标准。以培养学生的创新素质为导向,改革考试的内容和考核方式,注重提高学生的学习,实践,科学研究,创新等方面的考核,全面科学地评价学生的学习状况全面的质量能力;形成学院的“优秀”人才培养计划的长期机制已经建立了一套完整而规范的培训体系。2.加强校企合作,完善企业奖学金制度。在提高学校现有奖学金,加强与企业合作,建立更多奖学金鼓励学生多元化和个性化发展的基础上,以鼓励学生的创新意识和人格发展为重点。在学校的人才培养工作中积极寻求社会各界的支持,并通过捐赠建立各种特殊奖学金,以增强对学校奖学金的总体激励,扩大积极性群体。3.加强校园文化建设。依托素质教育和学生成才的实际需要,积极开展积极的学术,技术,体育,艺术和娱乐活动,利用校园环境改善项目建设,发挥校园文化设施和群众的教育作用。媒体,并倡导科学和探索。良好的校园文化氛围,包括知识,运动能力和质量改善。

通过“文化名人进校园”,“校园文化艺术节”,“大学生,周末文化广场”等活动,积极开展校园文化建设,进一步增加俱乐部亚博直播软件 ,文化和娱乐场所建设。 ”,“三峡乡”和“挑战杯”。 ,活动,社会实践,科学技术活动等。4.加强辅导员的学术指导。讲师应该深入教学班。每个学期应随机听每个班两次以上,每个学期应至少联系每个班老师3次。结合专业和班级情况,我们进行分类的绩效分析,以帮助学习困难的学生掌握合理有效的学习方法,同时利用学校的专业教师为学生提供课程学习方面的更多专业指导。研究学风建设中的困难,要点和存在的问题,分析原因大学学风建设,找到对策,制定计划,实施措施。5.加强与父母的联系系统。通过信函,电话或与辅导员的面对面交流,及时告知家长学生的学习状况和学习成绩,征求他们对学校相关政策和措施的意见,以便家长充分了解学生的学习,生活和思想发展。让父母成为学风建设的高层参与者,并为学风建设提供支持,以协助和全面促进学风建设。6.加强先进模型的示范作用。对优秀学风集体和先进个人进行评价,建立先进的榜样。大力宣传和赞扬学习风格建设过程中出现的先进典型案例,整合这些优秀教师和优秀学生的资源,定期举行学术指导交流会,分析讨论案例,进行一对多学习以沙龙,研讨会,讲座等形式进行指导,为学生提供学习方法,学习资源的使用等方面的专业指导,并就学习指导中遇到的情况进行讨论和交流。

7.加强学习型宿舍的建设。围绕创建学习型宿舍的建设目标,积极引导学生开展基于宿舍的公寓文化建设活动;坚持思想教育和各项服务,努力把学生宿舍建设成为学生自学,自我管理,自助的地方。充分发挥学生公寓在育人方面的重要作用,在宿舍中营造学习氛围,通过在宿舍中的互助互助和进步。8.加强促进和援助制度。充分发挥学生领导和优秀学生的积极性,开展“一岗一”活动。引导学生领导和优秀学生以学习为目的,将需要学习的学生作为帮助对象,并共同学习,使有学习困难的学生在友谊的影响下可以激发他们对学习的兴趣和信心。积极促进教师与班级或个人之间的“一对一”支持机制的建立,重点是指导学生的职业规划。9.加强学术氛围建设的宣传工作。有必要通过各种渠道和媒体向大多数学生宣传认真学习风格的长期意义,并灌输学习应用的深刻影响。从学校网站,学生论坛,辅导员博客到党组织和团组织的建设,再到大学和部门的各种文化体育活动,俱乐部活动和课后文化活动,从宣传板,海报到辅导员每天举行一次班级会议,定期会议必须包括学习方式的内容和要素。让学生充分感受到“时不时传授风格,注重一切学习风格,处处学习风格”的氛围。 10.积极建立各种实践教育平台。大力开展以知识创新和技术创新为主题的第二课堂活动,并在活动中实践和运用课堂教学内容。加强技术创新和社会调查等实践教育活动,建立覆盖面更广的网络社会实践基地,培育一批社会实践品牌项目,为学生开展定期和多样化的社会实践活动。科学合理地安排各种实用创新技术竞赛活动,逐步扩大竞赛主题范围,鼓励学生积极参加课外科技活动。科学技术大学学生办公室,2011年2月26日

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